家长评语：“这样办学有方的好学校，我们放心而舒心”

强化党建引领服务到位 激发办学主体迸发活力

家长评语：“这样办学有方的好学校，我们放心而舒心”

(资料图)

上海浦东新区民办进德外国语中学“十年磨一剑”优质办学、品质育人启示录 作为浦东开发开放促进教育发展的见证，作为满足百姓对优质教育需求的窗口，上海浦东新区民办进德外国语中学，原为上海民办进才外国语中学，是上海市浦东新区教育局批准成立的一所民办初级中学，于2012年创办。学校充分发挥进才教育集团的办学优势，以现代教育理念推动学校内涵发展，以教育教学改革促进办学品质持续提高；学校坚持“全面发展、人文见长”的办学理念，努力构建以学生发展为本的教育生态环境。让每位学生获得发展的机会，让每位教师体验教育的乐趣，让每位家长分享成功的喜悦，成为百姓心目中的优质民办名校，并获得了一系列荣誉。学校是上海首批通过认证的民办学校，也是上海市科学技术委员会“科技创新行动计划”科普领域特色项目立项学校，这是全市包括科研机构、院所和高校在内的立项单位中唯一一所中学。此外，学校还是上海中小学财经素养项目合作联盟校、气象科普共建教育基地、浦东新区创新素养培育实验校、文化寻力项目基地学校、科创培优基地学校。

十年办学征程，学校在民办学校现代治理上颇有心得，很有方略，坚持政治站位，党建引领方向，凝聚社会力量，发挥师生主人翁作用，走出了一条科学、民主、高效的办学之路，师生的获得感、成就感和幸福感得到极大提高。

坚持党建引领办学：夯实现代学校治理基础

在学校创办第二年，学校党支部经过民主选举产生，为学校发展奠定组织基础。

党建责任制与学校管理相融合，提高学校治理水平。学校在制定发展规划和工作计划时，把党建工作与学校管理同筹划、同实施、同评价。把党建责任制和管理岗位职责融合，自觉遵守党纪国法，严格服从教育法规和教育行政部门要求，严肃招生纪律和收费规定，坚守基础教育的公益性，受到好评。即使在招生时，也是以学生发展为本，不搞以分取人，坚持招生的公平性，引入第三方评价机制。

党建活动与德育活动相融合，提高“育人育心”品质。学校积极推进党建带团建、群建工作，相互促进，共同发展。党员开展“学党史”学习教育的同时，在团员学生中开展“学党史，强信念，跟党走”学习教育活动。教育学生坚定信仰，践行核心价值观，勤奋学习，全面发展。学校的育人目标是培养具有“公民人格、国家意识、国际视野、创新精神”的谦谦君子、大家闺秀，为了达成目标，学校以道德规范的养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以完善德育课程体系为依托，提高德育工作的针对性和实效性。学校积极挖掘学科教材的德育元素，强化课堂教学的德育渗透，实现“全员、全程”育人，落实“全员导师制”。

党建文化引领校园文化建设，营建源正风清的育人氛围。学校以党建文化为引领，探索党建文化与校园文化“一体化”建设，推进学校党建文化与校园文化同频共振。党员干部践行党的宗旨，确立“管理就是服务”的理念，自觉为师生服务，为教育教学服务，为学校发展服务。发扬密切联系群众的优良作风，发挥教师的主导作用和学生的主体地位。学校追求“文化育人”，努力“文化认同”“文化自觉”“文化担当”，形成“制度在墙上，规范在心中”的良好氛围。

坚持高质服务主旨：提升现代学校治理水平

教育，就是服务；高质，就是追求。学校在保证规范治理的同时，还力争低负高效，小机构办大事，王从连校长结合自己多年在进才中学的管理实践和经验，根据学校主要职能将所有行政机构整合成二个部门：校务处、教导处。校务处负责行政服务、安全、后勤；教导处，负责德育、教学教研、教师培训。各部门分工负责，又密切协同，确保了学校各项工作的有序高效开展。同时，学校还实行年级组长负责制，将许多工作下沉至年级组，年级组每天对学生的行为规范等方面进行记录，确保学生问题能及时得到解决。

同时，坚持全员服务，积极推进“全员导师制”，使教师成为学生的良师益友，党员教师主动结对“后进生”，做好转化工作，引领教师成为大先生，做学生“为学，为事，为人”的示范榜样。教师敬业爱生，乐于奉献，深受学生、家长的好评。每年学校都要进行满意度调查问题，每次学生和家长的满意度都在90%以上。后勤工作坚持为教育教学服务，为师生服务的宗旨，开源节流，做好新增设备的使用、维护，勤俭节约，优质服务。学校每学期定期进行安全教育活动，强化师生安全意识。平时每日有学校行政人员值班，建立学生值周制度，每天有值周班的志愿者学生和老师在餐厅、运动场所值日巡视。食堂餐饮人员证件齐全，硬件达标，服务态度良好，师生满意。

坚持特色办学追求：清晰现代学校治理肌理

民办学校就是为民办校，为生办学。学校既高瞻远瞩又脚踏实地，遵循教育规律、学生认知规律和特色办学规律，厘清内涵发展的肌理，形成了特色发展的循环系统。

物有所值。学校满足家长的价值投资，坚持小班化教学，每班人数35人，降低师生比，拓展师生互动时空，提高教学效果。

网开多面。学校坚持开放性，充分利用进才中学良好的国际教育资源，建设一支有现代教育理念的优秀教师队伍，学习国际先进教育理念，注重拓展选修课和社会实践活动，加强学校和社区、家长的联系，培养学生的国家意识和国际视野。

高标立业。学校坚持精致化，立足于培养适应未来社会发展的“有理想、有本领、有担当”的时代新人。确立“仁、信、勤、朴”的校训，坚持“五爱”“四守”“三为”的德育特色，积极探索学生的个性特长和潜能开发的途径，让每个学生在综合素质和个性潜能方面得到协调发展。

品牌培育。学校坚持优质化，定位于面向未来的高质量、有特色的优质学校。注重现代教师专业发展,探索教育教学改革；实施适合学生发展的新课程新课标；探索科学的质量评估体系；开展多层次多领域的校外教育及国内外研学活动；营造积极向上的校园文化。

经过多年打造，学校“轻负担、高质量”的教改路径有方，坚持“国家课程校本化和校本课程多元化”实施有路，培育“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”等方面的学生素养有序。

学校开设中科院科创培优课程和双外语（英法、英德）主修特色选修课程。逐步形成“基于中华传统文化的外语特色课程”“基于创新素养培育的科创特色课程”“基于财经素养培育的金融特色课程”等，实现课程的丰富性与选择性。

撰稿 苏军

画面与心声

家校同庆学生14岁生日

对进入14岁年龄的进德学生来说，家校共同组织的集体生日活动被赋予了特殊的意义。

许多学生都记得这样的场面：“青春飞扬 伴我成长”14岁生日礼暨入团仪式活动，让初二年级全体学生一起翻开崭新的一页，一起踏进青春的花季。

新团员入团宣誓庄重，通过前期团校学习、考核，新团员在鲜红的团旗面前庄严宣誓，表达对共青团组织的向往和为团组织增添光彩的豪迈激情。在高喊出自己名字的那一刻，新团员们肩负起作为一名团员光荣而艰巨的责任，此刻的宣誓将激励他们们在今后的学习、工作及生活中不断踏步向前。

集体生日礼激情澎湃。王校长对全体初二学生表达了美好的祝福与殷切的期望。他说，举行集体生日有特别重要的意义，我们要发扬五四精神，勤奋学习，积极进取，实现自己的理想与追求。王校长还借用高尔基的名言，勉励大家抓住有限的青春，去学习无穷的智慧，在新的起点上，开启青春美好航程。初二年级组长张老师则代表全体初二年级教师向学生送上真诚的祝福。张老师以“竹子定律”勉励同学们，将根深深的扎根于土壤中，熬过前四年的3厘米，必将厚积爆发，以惊人的速度疯狂的进步，努力做最好的自己。

家长寄语感人至深。小陈同学妈妈作为家长代表上台发言，给全体学生致以最真诚的祝福。14岁是美好的花季，她希望孩子们在这个美好的季节里，学会感恩、学会承担责任，前程似锦。

学生代表小马同学表达了对14岁的畅想：成长意味要承担更多的责任，要懂得理解他人，常怀一颗感恩之心。

集体仪式结束后，大家回到各班教室，根据班级实际情况，富有个性地开展班级生日派对。父母提前为每位孩子写了一封信，并一起制作了孩子成长影集。每位同学看着自己的成长足迹，读着父母亲笔撰写的书信，很多同学不禁热泪盈眶，深深感觉到成长不容易，父母为自己的成长付出了很多。

青春志、致青春，青春是最美的色彩，青春岁月里有无限的梦想。这场特殊的洗礼，给全体初二年级学生带来了前行的动力。

点睛录

人人都是办学的主人翁

■王从连

进德是一个大家庭，是一个可以安放灵魂、舒展身心的地方，让师生在校具有幸福感和舒适感，让家长产生放心感和信任感，始终是学校的追求，也是现代教育的本质体现。

现代学校治理，既是一门学问，也是一门艺术，既要讲究政治，也要讲究科学，还要发扬民主。只有把三者结合起来、融合起来，才能使办学道正声远，育人行稳致远，品质深邃高远，这样的学校才是家门口的好学校。

从本质上说，服务是宗旨，教育就是服务。现代学校治理，就是对服务的觉悟、领悟和感悟。而在服务的过程中，充分发挥各个主体的积极性，使每一级组织和每一个人，都成为主人翁，这是最为关键的。

现代学校的主体意识、师生的主体意识、家长的主体意识，在共识中同频、同振、同调，才能使学校的这个大家庭沐浴阳光、四季如春。

进德人，都是学校的主人，人人都能获得幸福感。

（作者为上海浦东新区民办进德外国语中学校长、特级校长）

“进德”优质办学五日谈（3）（治校成效篇）

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